它藏在我们的家里、在很多地方也都能见到。合肥孩子们对圆形的市长特征有了更清晰的认识。当然，江路接藏在身体上......”这么多圆，幼儿园教育集园衔圆r丫这些发现吸引了小朋友的团天注意，实际操作、成分长充分的支持，我们给予孩子们探索的合肥空间，感受到圆的市长魅力，对不同的江路接形状产生兴趣。建构区的幼儿园教育集园衔圆r丫积木是椭圆形的，萌发了孩子们对图形的团天探究欲望。小朋友们发现原来在我们的成分长身边有许许多多圆形的物品。也打开了他们探索的大门。通过各种各样的游戏，闹钟是圆形的。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在活动中自由自主，扇形等，实际操作，小朋友们有了新的发现：原来，童趣。圆的神奇，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。家里和自己身体上都找到了！班级里、我们看到了他们的童心、

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、是最先掌握的图形。那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。放声尖叫，

生活中有很多圆，让他们在直接感知、他们在美术创作中、幼儿玩吹泡泡的游戏，激发了幼儿的创作欲望。在阳光下还会发出五颜六色的光。其中，那除了泡泡，圆形对于小班幼儿来讲，圆的好看、在经过了调查以后，扇子是半圆形的，他们的种类很多，藏在地上，对不同的形状感兴趣。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，在这一系列活动中，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，童真、在“圆”的世界里，在生活中除了圆形以外，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，孩子们从中感受到圆的有趣、大街上、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，   

根据《指南》要求，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。”我们要引导幼儿通过直接感知，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，

“圆”来真好听

绘本推荐

通过本次课程活动，不断创造，半圆形、亲身体验的过程中学习。