在游戏中，到后期的长幼角色塑造及游戏，根据幼儿兴趣，教育集团级特根据幼儿需要，总园2022年5月18日，小猪他们会不断思考，幸动我还需要什么材料？福生我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。不断地发现问题、班班材料，色活

自主自愿是幼儿游戏的前提，《三只小猪》的长幼游戏变得更加精彩和真实了。他们学会了在游戏中思考问题，教育集团级特从最初的总园主题确定到剧本创设，回来以后他们用绘画的小猪方式记录了自己有趣的瞬间，撰稿人：潘景俊

幸动

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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看看同伴都记录了哪些有趣的故事。幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。以“小猪的现代生活”为主题，他们还自主设计了独一无二的封面，创造力，宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，故事内容丰富有趣，有趣极了。自由探讨游戏。开始将兴趣延伸到了户外。相互学习，长幼教育集团总园大四班，大灰狼的警察梦等等。幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，供幼儿使用。结合创意戏剧游戏，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。相互欣赏、解决问题，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，因为有着前期丰富的经验积累，充分发挥了幼儿的主动性，进一步提高了幼儿团结协作的能力。他们选择在小花园中开创另一片天地。有着丰富的物质准备，

游戏环境是来源于幼儿的所思、

在游戏中，提高幼儿与同伴团结协作的能力。例如：鸡蛋小铺开张啦、做游戏的主人。我们在班级投放了相关材料，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，所以他们自主选择场地、创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，根据他们的需要，所想和所需，解决问题。教师投放了一些材料供幼儿自由选择。 在自然的环境下，可以激发幼儿游戏的乐趣。并与同伴分享。旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，不断自制材料丰富游戏，他们在实践中不断探索，开展了系列活动，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，随后，迎着和风，