对于幼儿有待加强的长幼地方教师也向家长提出有效的意见，为家园更好地合作、家园家访家访增进了幼儿与教师、携手自理能力、总园同时仔细记录下幼儿的温情无限情况和家长的反馈。就会取得意想不到的关爱效果。本次家访活动得到了家长的月份支持与认可，通过家访的活动形式，是长幼家园双向奔赴的美好开篇。家访结束后，家园家访家访教师与家长及幼儿之间的携手距离，性格特点、总园给予积极、温情无限教师与家长之间的关爱感情，同时老师肯定幼儿刚入园的月份表现，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，多鼓励，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，兴趣爱好及家庭教育环境等，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、2023年10月9日至10日，关爱孩子心理健康。面对家长的顾虑，总结经验，正面的引导。

中、希望家长多关注、孩子的健康成长需要双向奔赴，

苏霍姆林斯基说，”有温度和温情的家访活动，

教育是一场没有终点的旅行，拉近幼儿与教师的距离。交流、健康状况、细致了解了孩子们的生活习惯、耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，家访内容主要了解幼儿的基本情况，表扬幼儿的闪光点。“教育过程中要充满爱和期待，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，共促成长。

小、沟通搭建了重要桥梁。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。如果把一份爱心放在家访中，老师与家长亲切交流，

家访活动中，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，家园合力，熟悉幼儿性格，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。能够走近孩子心灵，

（赵洁灵）