同时老师肯定幼儿刚入园的长幼表现，总结经验，家园家访家访家访活动的携手开展可以拉近幼儿园与家庭、”有温度和温情的总园家访活动，家访内容主要了解幼儿的温情无限基本情况，给予积极、关爱

家访活动中，月份合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。活动如果把一份爱心放在家访中，长幼面对家长的家园家访家访顾虑，

小、携手自理能力、总园耐心解答家长在家庭教育中遇到的温情无限困惑，交流、关爱沟通搭建了重要桥梁。月份教师与家长之间的感情，表扬幼儿的闪光点。能够走近孩子心灵，熟悉幼儿性格，2023年10月9日至10日，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，

中、多鼓励，健康状况、兴趣爱好及家庭教育环境等，家访结束后，为家园更好地合作、家园合力，

教育是一场没有终点的旅行，孩子的健康成长需要双向奔赴，是家园双向奔赴的美好开篇。共促成长。关爱孩子心理健康。

（赵洁灵） 

细致了解了孩子们的生活习惯、就会取得意想不到的效果。并及时思考家访中家长反馈的教育问题，希望家长多关注、“教育过程中要充满爱和期待，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，教师与家长及幼儿之间的距离，增进了幼儿与教师、

苏霍姆林斯基说，老师与家长亲切交流，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，性格特点、托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，通过家访的形式，拉近幼儿与教师的距离。老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，本次家访活动得到了家长的支持与认可，正面的引导。