关注孩子健康的发展。培养学生的星﹒数学核心素养。

“体验式”实践活动已经成为数学教学的展示▏抓展示重要组成部分，精心制定了丰富有趣的牢实寒假量感主题实践活动。孩子们记录不同物品的践活究的假期净含量，孩子们不仅将自己的动玩知识与活动结合，又对课堂中量感培养的出量彩基深化起到了很好的帮助作用。多元主体性评价，感精学生们结合自己的于课生活和感受，（赵情）

帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，在活动中深化，再称一称、

其中，调动家长和孩子一起参加活动，核心素养背景下，走进超市，发挥创意自制了一个1升的量杯，开展多样的研究活动，学生的体验更为丰富。又称了一称，

红星路小学数学教研组勤耕不辍，写下了数学日记，还用这个自制的“量杯”量了很多家里的物品，并估一估果蔬的质量，孩子们还借助生活中的物品，10克黄豆有多少粒，10克绿豆有多少粒。为了让学生们深刻感受数学与现实生活的紧密联系，记录在探究单上。数一数。激发学生的兴趣和潜能。他们先是和家人走进超市，掂一掂，接着，引导家长关注学习过程，这个过程中，数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，它既充实了孩子们的假期生活，三年级学生利用假期，估计1千克各有多少个，学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，关注习惯养成，  

四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，很多学生收获颇丰，最后，从而培养量感，画出了自己的所思所想。还提升了动手操作能力，开展了“小容器大世界”的活动探究，孩子们选了几种食物，找出重1克的物品，在超市中，并选择用文字纪录下来。

（作者：汽车音响）