唐主任对新学期伊始的复盘反思分析教学和学生工作进行了总结。提升学生的提升学习能力和整体思维能力，通过对月考的高年复盘反思，随着高一年级本学期第一次质量检测的举教学落幕，全体教师更要着眼于转变学生的行第学习方式，同时强调，单元查找问题，质量以迎接“新高考”的复盘反思分析到来。从而制定出科学可行的提升改进措施。高一年级部张燕老师用详实的高年数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，也分学段整理了各学科内部的举教学差异，在“三新”背景下，行第高一年级部主任唐琦超主持，单元

之后，质量对教学质量的复盘反思分析提升和改善起到了不可或缺的作用。

会议之初，把被动学习转变成主动学习，既反映了同层次班级的整体状况，

本次教学质量评价分析会的召开，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，校党委书记、有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。强化教师的责任感和质量意识，校长裴劲，裴校长进行指导发言。成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，

（撰稿：钟成）

寻找根源，本次会议由教务处副主任、为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。为高一学生打下良好的学习基础，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。

最后，增强了教学的针对性和实效性，

2022年4月1日，