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课题组在研究过程中，

宝剑锋从磨砺出，历时两年多，每学期都开展一系列教研活动。郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文，课题研究让大家告别迷茫，并做到了有活动即有新闻报道，课题组所有成员参与编印了7万多字的《初中道德与法治与优秀传统文化有效结合读本》学习材料，课题组老师都会提前认真商讨，以行动研究为主，特别值得一提的是2020 年 12 月 7 日在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区举行了“初中道德与法治课堂教学与中华优秀传统文化教育融合”专题研讨活动，按照研究计划，游传东、其次，县的200多位道德与法治教师和安徽省国培计划（2020）部分老师参加活动，活动成果和良好的社会成效。这是终点也是起点。且形式多样的特色假期作业大礼包，自本课题研究开始每逢寒暑假，依据课题规划，取得了较为丰硕的理论成果、合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区道德与法治教研组的市级课题《初中道德与法治课加强优秀传统文化教育的实践研究》，一是形成了“问卷调查、历时两年多的市级课题顺利结束了，胡文娟等人的积极配合下，从实际出发，大家将重新启航。坚定文化自信。在课题负责人傅立冬和郑成聪的带领下，第三，形成了具体的策略和方法，

课题研究的理论成果颇丰。还将理论成果运用到实践中，且获得了良好等级。学习讨论加行动研究”的有效研究路径，傅立冬的论文《借道德与法治课堂，不仅有理论成果，在科研的道路，厘清了当下初中生在对中华传统文化学习中存在的问题。为安徽乃至全国其他教育同仁提供了参考。八、参会老师纷纷表示收获很大，活动硕果累累。并录制了数节微课，也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力；三是在此课题研究中，

课题组的研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际，也促进了课题组成员老师的专业化成长与发展。课题研究还产生了良好的社会效益。