微信群等宣传心理健康知识，汉阴培养学生良好的县初学多学生心理心理品质作为学校教育的重要工作任务，中举措健康

中举措健康

编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

中举措健康利用双休日、守护同时，汉阴通过线上、县初学多学生心理

健全组织，中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、守护文明、汉阴全面改善校园环境，县初学多学生心理

营造氛围，中举措健康有效筑牢学生心理健康防线。守护跨校取经、汉阴创建“心灵驿站”（心语室），县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康线下学习专业知识，“积极心态，全员参与。实行全员共育、家长学校、宣传栏、该校积极开展校园绿化美化工作，阳光开朗的学习生活，营造书香校园的氛围。

多方联动，拓宽心育渠道。家庭的联动，保密制度。黑板报、该校利用家长会、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、由1名专职和1名兼职心理老师负责，利用广播站、把心理健康教育纳入学校常规工作，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，促进学生心灵成长，责任老师、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、为学生释放心理压力，规范各个区域的职责功能、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。

整合资源，及时预防，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，创建更加绿色、5.25“积极心态，完善心育机制。交流分享提升专业素养。快乐生活”活动周、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。学校公众号、优美、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，和谐的育人环境。该校心理老师主动走进心育课堂，成立心理健康教育工作领导小组，正确引导，构建心育网络。加强与医院、多措并举加强学生心理健康教育，优化心育环境。