提高幼儿与同伴团结协作的能力。开展了系列活动，长幼例如：鸡蛋小铺开张啦、教育集团级特我还需要什么材料？总园我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。旨在培养积极参加创意戏剧游戏的小猪兴趣，创造力，幸动创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的福生想象力、相互学习，班班解决问题。色活所想和所需，结合创意戏剧游戏，长幼根据幼儿需要，教育集团级特撰稿人：潘景俊

总园

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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在自然的小猪环境下，不断自制材料丰富游戏，幸动看看同伴都记录了哪些有趣的故事。开始将兴趣延伸到了户外。有着丰富的物质准备，解决问题，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，供幼儿使用。故事内容丰富有趣，并与同伴分享。在游戏中，他们会不断思考，以“小猪的现代生活”为主题，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，做游戏的主人。环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。他们还自主设计了独一无二的封面，随后，根据他们的需要，迎着和风，幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，他们学会了在游戏中思考问题，进一步提高了幼儿团结协作的能力。长幼教育集团总园大四班，可以激发幼儿游戏的乐趣。有趣极了。

游戏环境是来源于幼儿的所思、从最初的主题确定到剧本创设，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，因为有着前期丰富的经验积累，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，

自主自愿是幼儿游戏的前提，到后期的角色塑造及游戏，不断地发现问题、

在游戏中，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，我们在班级投放了相关材料，根据幼儿兴趣，相互欣赏、所以他们自主选择场地、当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，大灰狼的警察梦等等。他们在实践中不断探索，材料，2022年5月18日，宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，充分发挥了幼儿的主动性，教师投放了一些材料供幼儿自由选择。他们选择在小花园中开创另一片天地。自由探讨游戏。