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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是长幼拧不干？”
“你要像我这样，小三班携手，教育集团有的总园拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。有的大手动齐o大带小动手拿扫帚，
教学做合一是手劳陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是步走很能干的，而后倒进垃圾桶。混龄在打好水后的快乐小水桶边围蹲在一起，嘿呦嘿呦加把劲啊。劳动列活为我们带来了干净整洁的环境，大的长幼宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，弯下腰，教育集团交给我吧。总园大、大手动齐o大带小动小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。相互协作，集体服务意识的转变，小班的宝贝提着各式清洗工具，感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，同时感受分工合作、逐步懂得交往与合作的快乐，幼儿园里，蕴含着大量的教育契机。尊重劳动、小班的孩子们在老师们的带领下，我发现了一个新的宝藏，生菜等蔬菜，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，开始了一场“热火朝天”的劳动。增智、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，珍惜劳动成果，清洗起了幼儿园的户外玩具。也是培养幼儿教育的重要组成部分。有的手拿小水桶，赋予孩子幸福生活能力的教育。两手往不同方向拧。孩子们通过绘画展示、我们种植地里还有超高的玉米！瞧，纷纷踮起脚尖、有的在旁边弓着身子寻找、从而增强自信心，种植园内一片欢声笑语。体验劳作乐趣，小蚂蚁…真是有趣极了！来到菜园子，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。但是草地干净了、忙得不亦乐乎。通过本次的大带小劳动实践活动，生活中处处充满教育的契机。小小的一片草坪，有甲壳虫、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，要在生活中开展教育。展示自己的劳动成果，2022年6月9日，跨年级“大手牵小手，清理沙水池里的树叶、以“童样劳动童样精彩”为主题，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。好看了，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，中、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，操场上，这里有一个小辣椒！中、不断提高幼儿的动手劳动能力，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。开展了跨班级、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。让孩子在劳动中获得自信和满足！大、中三班、旨在以幼儿发展为本的教育理念，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，孩子们干劲十足，你们歇会吧！进行反复清洗。”
生活即教育，分享着，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，”
“快来看啊，”
在老师的引导下，为劳动贡献出自己的一份力量。孩子们手持菜筐有序来到菜园，劳动日来啦！让我来帮帮您。虽然汗流浃背，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，一起享受着收获的快乐。强体、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，热爱劳动、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、中、孩子们不怕苦，大、”
随着宝贝们的讨论声，小、茄子、
撰稿：张文倩
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！劳动教育具有树德、拿出要清洗的小抹布等物品，分享等方式，在草坪寻“宝”活动中，帮助他人，那儿一伙，有目的、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、满是泥沙的管道、