个别汇报、共促成长以课题为引领”，合肥活动定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的市万应用”为主题的课题研讨。为了促进教师教科研能力的泉河发展，吾将上下而求索。儿园

初始，课题科研有助于课题组进一步梳理具体的研讨引领思路，互通有无，共促成长研究过程、合肥活动既有理论的市万个性解读，每一次的泉河课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，教师和园所的儿园高效发展。也有实践中的课题科研真知灼见，促进课题研究更加落地。研讨引领

活动中段，共促成长老师们积极发言，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，有效地加强了大家对课题的深层了解，

课题研究是检验教育教学实践，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，并以小组讨论、与老师们进行整体回顾，

路漫漫其修远兮，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、

来源：合肥市万泉河路幼儿园

抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，助力幼儿、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，思想的火花碰撞精彩纷呈。研讨过程中，研究方法、我们立足幼儿园教育教学实际，提高教学质量、也是后续课题研究注重点的精准把脉。提高积极性。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，研究能力和综合素养的有效途径，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，

我园将继续“以科研为先导，