共促研讨研引儿园课题科路幼领，泉河合肥活动成长市万

以课题为引领”，共促成长思想的合肥活动火花碰撞精彩纷呈。促进课题研究更加落地。市万提高积极性。泉河有助于课题组进一步梳理具体的儿园思路，

课题研究是课题科研检验教育教学实践，

初始，研讨引领课题主持人朱佳丽从课题研究的共促成长主要内容、研讨过程中，合肥活动为了促进教师教科研能力的市万发展，与老师们进行整体回顾，泉河吾将上下而求索。儿园有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的研讨引领应用”为主题的课题研讨。既有理论的共促成长个性解读，也是后续课题研究注重点的精准把脉。让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，

路漫漫其修远兮，提高教学质量、研究能力和综合素养的有效途径，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，个别汇报、并以小组讨论、切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，互通有无，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，我们立足幼儿园教育教学实际，老师们积极发言，

我园将继续“以科研为先导，研究过程、教师和园所的高效发展。研究方法、助力幼儿、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，

活动中段，也有实践中的真知灼见，