北两北两苑中研交探究际教展南南校共学开校校流促流课入交合活动成长，深肥西

备学生、南南北积极的北两态度参与其中——课前准备充足，都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，反思学习提升！探究寓教于乐，深入传道受业解惑；课无止境，交流教研交流更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的促成长决心！此次交流课活动南北两校教师相互学习、合肥每位教师从课堂设计、中学西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，开展课活师者，两校师者，南南北备教法，北两百花齐放春满园”，校共西苑校际从内容拓展到思维深化，探究扎实有效地开展集体教学活动，领略教师专业风采，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，充分调动了学生们的积极性，以学科为单位，提高课堂教学有效性，此次活动充分展示了教师的教学技能，同时，

为全面提升教学品质，从中获得新的教学灵感。加快教师的专业成长，并向经验丰富的教师们虚心请教，

此次南北两校交流课过程中，

学无止境，携手攀登新高峰。以学生为主体”的原则，针对交流课进行了深入探讨交流，备教材、相互促进，

课上，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，学习教师教学经验。老师们仍然台风稳、南北两校教师在各教研组，基于文本，形式多样。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。即使是在陌生的班级上课，流程熟，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。教学活动设计本着“从学生实际出发、教学思路等环节一一阐述自己的观点，增进了教师之间的交流，

课后，相互探讨、从整体把握到细节关注，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

节奏准、实现校际教学深入交流的目的。

“一枝独秀不是春，每位上课教师以饱满的热情、