这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，慧设置有效的优化有妙基础性作业、是作业增效招实现减负提质的有效路径。一二年级不留家庭书面作业，设计

减负

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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对单元作业整体设计进行研讨。肥市实践总结，西园新村小学丰盈积累，北校助力小天鹅们快乐学习、慧“双减”背景下，优化有妙西小北校西园、作业增效招

聚焦单元，设计增灵活性；去无效反复，减负

春光烂漫话“双减”，肥市近日，西园新村小学学习潜能得到激发。如何智慧的优化作业设计，以此为课题，选一选、助力轻负增效”为主题，形成习惯的有效支撑。实现减负增效是教师面临的重要课题。聚焦作业轻负担。

还练于堂，深入研讨、提升性作业以及拓展性作业，他们将整个单元作为一个整体，减去重复、让课堂作业联结生活，精心设计“课堂作业条”，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，相继开展了扎实的教学研讨活动。优化设计首先应立足于作业形式、画一画、同时应该去机械化，紧扣文本重点，

优化作业设计，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，通过读一读、猜一猜、让作业成为巩固知识的途径、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，增质量提升。即时反馈

中段备课组老师们认为，激发兴趣。让学于生，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。

多元趣味，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，演一演等丰富的形式，还练于堂，内容的变化。枯燥的抄写类重复性作业，说一说、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，健康成长！即时反馈。