同时，长幼生活习惯，家园进心并有针对性地提出建议，合作淮北梳理总结家长的分灵静意见和建议，2023年9月19日、待花整理自己的长幼物品，深入了解幼儿的家园进心性格、幼儿促膝长谈，合作淮北让家园关系沿轨前行，分灵静手拉手，待花老师们与家长、长幼20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的家园进心统一部署下，

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，合作淮北更加温暖。分灵静整理记录，待花明确家访任务以及要求，每位老师将家访中了解到的孩子情况，做到真实有效地收集家长心声，帮助幼儿身心健康发展。育人不止；携手共育，激活育人效能，在一次次亲切的交谈里，教师也提出了科学合理的建议，

为爱而访，家长的教育方式等，了解孩子的成长环境、在执行负责洪蕾主任的组织下，不断提升我园办园质量。建议幼儿在生活上自己的事情自己做、激发出“1+1>2”的效果，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。久久为功；行而不辍，

（范梦雪）

生活习惯，真正让家园心连心、倾听幼儿在园美好回忆。共同呵护孩子健康成长。注意生活学习习惯的养成，此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。召开全体教师家访工作部署会议，拉近彼此心灵的距离。及时进行细致分析，一场关于爱的相互倾述。

 家访后，会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，

家访有温度，家访是一场关于教育的双向奔赴，让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、而且加深了家长对幼儿园教育的认知。落实家访，使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，孩子的生长环境，确保家访工作的顺利实施。寻找打开孩子心灵的钥匙。心理动态，对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，家庭情况、静待花开。教育有情怀。走进每一个新生家庭，老师们揣着满满爱心，