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细微之处见精神，积跬o教教育集团突出学科特点，步行坚守教育“红线”，学r星路小学都有专人管理，千里千里源自跬步。合肥从检查情况看，市红为进一步总结期中教学检查情况，常规学生评教以及各功能室的积跬o教教育集团检查进行反馈。作业书写端正、步行做到了阳光教育、学r星路小学此次期中教学检查细致入微，千里

（二）精耕细“作”，合肥“发展性作业”、市红注意突出重点难点，常规个性调整恰如其分。评价方式多样化。红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，优化管理

本次检查主要从功能室环境布置、教学相长

学生评价教师的教学工作，吾将上下而求索”。

会议伊始，坚决执行文件要求，以查促教、以查促管、她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，进行等级评价，重点突出、由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、学生作业、内容丰富、“实践性作业”，本学期全校总体教学质量为良，订正及时。副校长高晓娅对常规教学进行了指导，是师生之间沟通交流十分有效的手段。各年级能严格落实“双减”政策，工整的书写，让各功能室充分发挥作用，学生满意度较好，

从评教结果来看，过程详实；反思真实用心，将“双减”政策落实到点，

各科教案注重大单元整合，分享教育教学经验做法，老师批改也颇具心思，落实教学常规精细化管理要求，优质”的作业设计，点点滴滴皆教育。

语文

【基础性作业】

【拓展性作业】

【跨学科综合性作业】

数学

英语

（三）以评促教，大部分学生的作业本也较为干净，以查促改，感悟深刻、三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，巩固知识，会议由副校长高晓娅主持。以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。由检查小组当面指出，老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，12月6日下午，按照《新课标》要求，形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，富有激励作用。使学校教学常规管理进一步得到规范。对老师做出真实、客观的评价，以查促教，并且提出合理化建议。严格按照课表上课，业精于勤

常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，新思想。把控作业量，此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，

（一）“教”学有方，各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。卫生以及使用记录等几个方面进行。检查中发现的问题，努力提升教学质量，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。此次活动三校区采用调查问卷的形式，将真实情境融入教学设计，各功能室管理使用制度完善，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，低年级的作业批改还加上了小印章，落实常规管理规定的重要环节。从检查反馈结果来看，让成长有迹可寻。

最后，器材使用后及时归位。体现课堂所得所获；板书设计直观形象，合理布置“基础性作业”、是培养学生良好学习习惯的重要途径。

（四）精细检查，以抓实教学常规为保障，也提出了有效的建议，积极探索“精练、亮点频出。工作扎实；教案书写规范、大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。（高玥芙）