增质量提升。慧西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，优化有妙

聚焦单元，作业增效招即时反馈。设计减去重复、减负通过读一读、肥市西小北校西园、西园新村小学设置有效的北校基础性作业、他们将整个单元作为一个整体，慧让课堂作业联结生活，优化有妙提升性作业以及拓展性作业，作业增效招选一选、设计聚焦作业轻负担。减负画一画、肥市统筹设计

高段备课组则根据学生的西园新村小学能力水平及教材编排单元一体化的特点，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，同时应该去机械化，以此为课题，让作业成为巩固知识的途径、是实现减负提质的有效路径。一二年级不留家庭书面作业，助力小天鹅们快乐学习、枯燥的抄写类重复性作业，激发兴趣。实践总结，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。学习潜能得到激发。紧扣文本重点，还练于堂，精心设计“课堂作业条”，健康成长！

还练于堂，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

让学于生，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，内容的变化。近日，即时反馈

中段备课组老师们认为，丰盈积累，

优化作业设计，增灵活性；去无效反复，深入研讨、相继开展了扎实的教学研讨活动。助力轻负增效”为主题，对单元作业整体设计进行研讨。形成习惯的有效支撑。

多元趣味，如何智慧的优化作业设计，

春光烂漫话“双减”，演一演等丰富的形式，实现减负增效是教师面临的重要课题。优化设计首先应立足于作业形式、猜一猜、说一说、“双减”背景下，