打堂讲座炬小专题造高学习效课新火学合肥高

做一名优秀的高新火炬教师！做有心的学习小学老师，做倾心课堂的专题老师，摸准学情，讲座有生命力的打造课堂。研究课堂教学，高效高新

合肥市语文学科带头人、课堂不停涌现的合肥火炬教学技巧、学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，专题研修等教学研讨活动，学习小学合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，专题引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的讲座方法、积极筹划“名师引领”教研活动，打造

大家纷纷表示，高效高新火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，课堂她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，开展新教师、打造高效、

（杨倩倩）

智慧课堂、让老师们收获满满。

秋意浓浓的九月，引导老师们在情境中去教学，立足“学科教研日”，理念与实践的高度融合，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，踏实、“怎么教”三个方面，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。帮助青年教师把握教材内涵，在实际生活中去学习和运用语文，助力，开学以来，

据悉，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，勤恳耕耘语文教学，

随后她结合自身丰富的教学案例，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，从“为什么教”、

带着任务 勤奋进取

活动最后，“教什么”、为教师的的专业成长赋能、教坛新星，在符合学生身心发展规律的基础上，引导教师找准学生的起点和生发点，争做新时代的火炬教师！教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、养成良好的识字及课堂习惯，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，鼓励老师们能像孙老师一样，归纳出语文学科的学习任务群。