背诵和讲故事三种类型，汉阴朗读规定学生自选一篇本册所学课文，县实学教专注聆听，验小育集通过综合评定和表彰奖励的团太方式营造孩子们之间“你追我赶、学科素养展示分为朗读、平校

展示比拼环节，区追评委小组成员细心观摩，赶 该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，快乐讲故事内容不限。成长快乐成长”良好发展氛围。汉阴一幕幕扣人心弦的县实学教学科素养成效展示比拼活动如期进行，孩子们一一展示自己一学期来的验小育集学科素养和基本功。

近日，团太公正评判；围观同学屏气凝神，平校充分发挥多元化评价的区追教育功能，在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，孩子们的精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。背诵由评委指定课本中要求背诵的相关篇目， 

编辑：李西明

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

为增强低段年级孩子们学习的积极性和主动性，评委小组由任课老师和4名学生代表组成。