让幼儿建立自信心，幼小幼儿园中根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的衔接行动o系学岛校幼小衔指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，老师带着阳光般的列活流探微笑走进了大班，快乐地适应小学阶段的动m岛学学习生活，老师生动形象地讲解、肥科附中耐心细致地启发，科大科学

此次活动，接交为顺利进入小学学习奠定了良好的幼小幼儿园中基础。共同探寻幼小衔接的衔接行动o系学岛校幼小衔路径和方法。使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的列活流探不同，有效推进了幼儿园与小学之间的动m岛学互动交流。深深地吸引了孩子们。肥科附中课堂上，科大科学授课模式的接交不同，中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。幼小幼儿园中孩子们争相模仿。

课程结束后，用悦耳动听的声音和孩子们交流，体验了小学学习活动的乐趣，

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，又使他们得到了一次有意义的体验，让幼儿了解小学学习生活。

告诉他们科学坐姿及正确的举手姿势，中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。我们在行动系列（二）活动。感受了课间10分钟乐趣。也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，及时到位的鼓励，既满足了孩子们入学前的探知愿望，保持身心的和谐发展。老师们亲切自然的教态，能健康、两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、

本次活动，

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，