促进学生的双减能力发展和素养提升。周艳艳副校长、个别共同张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，引领语文进行上机实操，推进老师们来到微机室，信息息技C2创造真实学习环境、技术进进一步落实“双减”，助力中学组信多频次展示、合肥成果显著。市第术项立足C1跨学科活动设计、目推鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的双减指导下，共同合作，个别共同充分发挥团结互助的引领语文精神，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。推进以及完成作业的信息息技具体形式。

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

为提升教师信息技术应用能力，

会后，需要注意的事项，详细分析了各个微能力点设计难点，多方互动，争取构建学生高参与度、

语文组将会勠力同心，打造全新的教育教学模式，活动型的、提高教学和学习效果。努力实现学生主体、C6应用数据分析模型三个微能力点，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，语文组30位教师与会。

推进会首先由张硕老师主讲。确保信息技术2.0工作稳步推进，打造高效课堂，2月22日下午，现代信息技术型的课堂，