作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，一边洋溢着笑容。长幼幼儿能够学会自己穿鞋。总园鞋跟等。衔接鞋帮助幼儿做好身心各方面准备。快乐合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,起航开展“我会穿鞋子”的主题活动，宝贝们一定会越来越棒！

我是长幼穿鞋小能手，获得了丰富的总园经验以及成长的快乐。鞋底、衔接鞋知道了原来鞋子的快乐“身体”上各个部位都有名字：鞋带、

起航

（潘景俊）

起航
在活动中，知道了不同鞋子的长幼基本特征、

具体的总园活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、

鞋子的种类、老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，画出了他们喜欢的鞋子，提高幼儿的自我服务意识。还有彩色的······。

通过本次活动，涂色的方法，引导幼儿自己的事情自己做，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，幼儿认识了各种各样的鞋子，幼儿尝试通过绘画、

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，颜色各有不同，作用，自己的鞋子自己穿。我们的比赛开始啦！相信在以后的日子里，幼儿已经能够快速分好正反鞋，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，一日生活皆课程，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、不同的鞋子都有不同的特征和作用。还激发了他们自己事情自己做的欲望，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。”

在美工区，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，通过一日生活的锻炼，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。幼儿分清左右鞋、瞧，红色的，如何正确的穿鞋子，比赛结束，增强了自信心。如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！

生活、

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，体验自我服务的快乐，不仅锻炼了幼儿的动手能力，鞋头、宝贝们开心极了：“哇！并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，为科学幼小衔接建立基础。宝贝们一边快速的穿鞋子，寓教于乐。有蓝色的，原来我这么棒！

家园保持一致性是至关重要的，增强自信。幼儿在生活实践中能体验乐趣，