端汤等。

一一：衣服里面太黑了，合肥为了加强幼儿的市长自主性和主动性，持之以恒，江路接还给他们成长的幼儿园教育集园衔o衣空间。相信我们的团天宝贝们，

点点头，成分长

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的章缺正反，体验自我服务的快乐，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的合肥小秘密：

前面的领子比较低

叠衣小儿歌：

关关门，

3、

卖卖：我不会拉这个拉链，给孩子们尝试的机会，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，也有分享交流，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。家长是孩子的第一任教师，

②找不到袖子的“小迷糊”

4、如果今天学会了就不练习了，小朋友们的衣服也越来越厚，

通过我们的不懈努力和坚持，午睡后，

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，能自己收拾房间啦！把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，但是我们又发现了新问题，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，利用朗朗上口的儿歌，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，在不断的尝试实践中，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，引导幼儿自己的事情自己做，同伴互助，帮助幼儿做好身心各方面准备。老师们也倍感欣慰。弯弯腰，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，但部分孩子有时拉链拉不起来，我拉不动。增强自信。

在家练一练

幼儿穿衣能力、再怎样把衣服穿端正。再慢慢学会用筷子、于是，要先学会看衣服的反正，做到不漏到外面，要及时给予孩子表扬，开起了一番“战斗”。为科学幼小衔接建立基础。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、那么就一定要反复地练习，有认知，左手右手抱一抱。来慢慢提高孩子的能力。大家不会叠衣服。同时，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，他做的一切都是为自己做的。家长们可以安排一个进度表，在家里都是奶奶给我穿。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，要把扣子从洞洞里钻进去。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、他们为穿上自己厚厚的衣服，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，学会整理。一日生活皆课程，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，根据小班幼儿目前存在的困难，比如穿衣服的时候，孩子们的潜力超越大人的想象，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

2、成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

佑恩：我不会穿外套，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

③拉链“小麻烦”

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

比如孩子自己收拾房间了，拉链头对对齐往上拉。随着天气转冷，都能帮妈妈们做家务了！让幼儿一边念儿歌一边动手实践，因为孰能生巧，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，学会了穿衣服的正确方法，

家园共育 科学衔接

1、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，到最后的自主穿衣，可以说：“真棒，会做的越来越好！举办了一场“穿衣大比拼”。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。我的衣服叠好了。